我們處在一個變革的時代，面臨的形勢和環(huán)境正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，社會主義市場經濟的新發(fā)展，科教興國戰(zhàn)略的進一步實施，素質教育的全面推進，改變了職業(yè)學校共青團工作的環(huán)境；同時，職校生作為我們的工作對象，自身也發(fā)生了許多新變化，表現(xiàn)出一些新特點。如何認真地去研究和把握這些新情況、新變化、新特點，如何在新形勢下團結帶領廣大青少年學生去譜寫21世紀青年運動的新篇章，這是我們團的工作者必須認真面對和解決的一個重大的理論課題和實踐課題。那么，新時期職校共青團怎樣才能有效地開展工作？下面我就結合自己的工作實踐來談談自己淺陋的看法。

　　1、職業(yè)學校共青團工作的環(huán)境有哪些新變化？或者說，哪些新形勢新任務對職業(yè)學校共青團工作提出了新要求？
　?、偃娼ㄔO小康社會對職業(yè)學校共青團工作提出了新要求。我們的工作對象——青年學生是實現(xiàn)這個宏偉目標的重要力量。共青團作為黨的助手和后備軍，要引導和幫助青年學生為全面建設小康社會奮發(fā)成才、貢獻力量，這是黨賦予我們的光榮使命和重大任務。
　　②推進素質教育、深化教育改革對職業(yè)學校共青團工作提出了新要求。當前教育改革已經進入攻堅階段。素質教育的全面推進、課程改革的全面實施、教育布局的戰(zhàn)略性調整、招生規(guī)模的不斷擴大、學分制的推行、后勤社會化改革都使職業(yè)學校團的建設和各項工作面臨著新情況、新問題，必須認真研究解決。尤其是素質教育，要求真正促進學生的全面發(fā)展。這種要求一方面充分肯定了共青團工作的價值和作用，優(yōu)化了工作環(huán)境，使團的工作空間更大。因為團的工作從來就是與素質教育連在一起的，團組織在學生中開展的社會實踐、志愿者活動、創(chuàng)業(yè)活動、校園文化建設和社團活動等都是符合素質教育要求、符合教育規(guī)律和學生成長成才現(xiàn)實需求的。另一方面，由于第一課堂和第二課堂的界限逐步模糊，過去共青團抓的事，現(xiàn)在職業(yè)學校其他職能部門也都在抓，這樣也就可能會出現(xiàn)工作特色不明、作用不清的問題。團的工作怎么樣才能體現(xiàn)自己的特色，體現(xiàn)組織的價值，我們必須要有新的作為。
　　③互聯(lián)網絡的新發(fā)展對職業(yè)學校共青團工作提出了新要求。當前互聯(lián)網絡迅猛發(fā)展，學生已經成為網絡用戶中數(shù)量較大的群體，也是最活躍的群體。如何使網絡發(fā)揮健康的導向作用，如何使網上和網下的青年學生工作有機結合，是擺在我們面前的嶄新課題。
　?、苌鐣枨蟮男伦兓瘜β殬I(yè)學校共青團工作提出了新要求。需求都是具體的。要了解社會對職業(yè)學校教育的需求，我們可以從職業(yè)學校畢業(yè)生的流向入手來分析。職業(yè)學校畢業(yè)后不外乎兩大類，一部分繼續(xù)接受高等教育，一部分走向社會成為勞動者。對不同去向的職校生而言，對教育的需求是不同的，對于那些希望進入高等職業(yè)學校進一步接受教育的學生來講，他們的需求是強化基礎知識的學習，提高綜合素質，實現(xiàn)自己的夢想。對于那些畢業(yè)后將直接走上工作崗位就業(yè)的學生，除了基礎知識的學習之外，還需要掌握基本的職業(yè)技能和社會知識。不同類別職業(yè)學校的共青團工作應加強針對性，竭誠提供及時有效的服務，各有側重，使學生各得其所。
　　2、職業(yè)學校共青團工作的對象有哪些新特點？
　　研究工作對象，把握對象特點，是我們做好工作的前提條件。
　　 ①年齡特點

　　職校生大都處在16～18歲，這個階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，也是一個人社會化、逐步跨入成年行列的關鍵階段。他們既要學習科學文化知識和技能，為成才做準備，還要學習法律知識，接受道德訓練，掌握社會規(guī)范，為成人做準備。
　　 ②時代特點

　　當代職校生是在改革開放環(huán)境中成長的一代人，大多生活在獨生子女或少子女家庭中，他們身上有著鮮明的時代烙印和不同于前輩人的新特點，比如思想開放，思維活躍，價值觀趨向多樣化；個性強，比較注重個人價值的實現(xiàn)和對現(xiàn)實利益的追求，社會責任感、集體榮譽感相對弱化；知識面廣，但由于受應試教育的影響，創(chuàng)新意識、吃苦精神、團結協(xié)作能力、動手能力等較為欠缺， 同時，他們的世界觀、人生觀和價值觀還處在不穩(wěn)定的時期，各種負面的、消極的東西對他們的影響也在加劇。當然，這種評價也不一定完全準確，但這要求我們必須注重對當代職校生時代特點的研究，以增強我們工作的現(xiàn)實針對性。
　　③歷史特點

　　從我國發(fā)展的歷史進程看，這一代職校生擔負著不同于前輩人的使命，他們真正發(fā)揮作用的時候，正是本世紀的上半葉，我國實現(xiàn)跨世紀宏偉目標的關鍵時期。因此，對這一代職校生進行教育，必須注意從我們黨、我們國家對他們的歷史要求出發(fā)，引導他們更好地完成所肩負的歷史使命。
　　3、職業(yè)學校共青團面臨哪些新問題、新挑戰(zhàn)？
　　從現(xiàn)實和基礎層面看：
　?、倩A工作不夠規(guī)范，團員意識有待增強

　　從總體上講，相對于其它系統(tǒng)，職業(yè)學校共青團基礎工作比較規(guī)范，制度也較健全，團員隊伍也較穩(wěn)定，但是有的職業(yè)學校團組織不注重基礎工作，尤其是對班級團支部一級的管理指導，沒有引起重視，面上轟轟烈烈，下面冷冷清清。有的班級支部有班子無活動，自轉能力差；有的職業(yè)學校團組織在團員發(fā)展等環(huán)節(jié)上缺少計劃，沒有經過必要的團前教育，存在輕教育，重發(fā)展現(xiàn)象；有的職業(yè)學校團員教評、組織生活等制度不健全……，這些工作的不到位、不規(guī)范，導致團員意識淡薄，部分學生團員沒有光榮感、責任感。這些現(xiàn)象，不僅是認識上的，更多體現(xiàn)在實際工作中?！　?br/> 　?、诮逃芾硎侄尾欢?，團的凝聚力有待增強

　　學生的獨立意識、自主意識、選擇意識增強，價值取向多元化，要求更加多樣，思維更活躍，行為更務實。針對這一變化，團組織的教育管理手段滯后，或活動太少，缺少創(chuàng)意，或形式單一，不能滿足學生需求。 共青團組織行為與職校生價值取向之間的差距進一步擴大，職業(yè)學校團組織所做的、或能做的以及達到目的的，與當代青年所追求的、所需達到的目的之間，在許多方面存在著務虛與務實、理想與功利、利他與利己的矛盾。從現(xiàn)階段看，這是影響基層團組織凝聚力和內在活力的主要原因。
　?、蹐F干部隊伍的建設與形勢的發(fā)展和黨組織的厚望有距離

　　從外部原因來說，有的地方團干部待遇未落實，兼課過多，沒有精力靜心研究，只能應付；從內部原因來說，團干部自身能力素質沒有適應時代發(fā)展需要，有的團干部熱情不足，責任性不強，務實不夠，有的安于現(xiàn)狀、不思進取，碰到新情況、新問題等、靠、要，創(chuàng)新意識不強。當然，職業(yè)學校共青團工作中還存在著初高中階段升學壓力、團活動時間、經費等方面的問題，這些問題在農村職業(yè)學校更加突出，要予以高度重視。
　　 ④團組織相對封閉的工作模式和運行機制，難以滿足青少年學生成長發(fā)展的需求

　　一個職業(yè)學校的團組織所擁有的資源和空間是極其有限的，一個職業(yè)學校所固有的封閉性和程式化模式與當代青少年學生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。越來越多的青少年學生把自己的追求轉向到更為廣闊的社會空間。
　　從長遠和根本的角度看：
　?、賯鹘y(tǒng)的班團組織設置不能適應完全學分制條件下學生活動時空分布的特點

　　學分制條件下，學生的時空轉換不再以班級為中心，而是以課程為條件，傳統(tǒng)的班團組織設置、班團活動因為學生時空的不同而難以集中開展，活動不能覆蓋到全體團員青年的情況已經出現(xiàn)，并越來越普遍。
　?、趫F組織以活動為主的運作方式不能適應職業(yè)學校在推進素質教育進程中對一級組織的職能要求

　　素質教育條件下，職業(yè)學校的各項工作都圍繞學生的培養(yǎng)而展開，這種工作往往要求是職能化和可評價的，特別是在職業(yè)學校進行內部管理體制改革中，要求每個部門都在育人中有十分明確而且不可替代的職能?；顒邮菆F組織的特色，但活動的不穩(wěn)定性給成果評價特別是對學生素質提高的效用評價帶來了困難，團組織需要明確工作職能，從而進一步確定在職業(yè)學校教育中的作用和地位。
　?、蹐F組織教育手段強與服務手段弱的狀況不能適應不斷增長的學生成長成才的要求

　　共青團是黨的助手和后備軍，按照黨的要求必須承擔教育和引導青年學生的任務。長期以來，團組織的教育功能發(fā)育得較為完善，但作為青年自己的組織，在教育的同時，切實關注青年學生的生存和發(fā)展，加大對青年學生的服務力度，從而增強團組織的凝聚力和親和力，必須給予切實的重視。
　　綜上所述，從總體上看這些挑戰(zhàn)有兩個主要特點：一是全局性。職業(yè)學校團組織面臨的挑戰(zhàn)而非僅僅是某個局部地區(qū)的問題；二是長期性。挑戰(zhàn)引發(fā)的諸多矛盾剛剛顯現(xiàn)，解決這些矛盾不可能畢其功于一役。
　　4、職業(yè)學校共青團有哪些有利條件和機遇？
　?、偃h全社會重視青少年教育，為職業(yè)學校共青團工作提供了新的有利機遇。
　?、? 全面實施素質教育，為職業(yè)學校共青團發(fā)揮更大作用提供了廣闊的舞臺。

　?、郛敶毿Ｉ缲摰臍v史使命，賦予職業(yè)學校共青團組織神圣的歷史責任。
　　④職業(yè)學校共青團組織在實踐中積累的寶貴經驗，為做好職業(yè)學校共青團工作奠定了堅實的基礎。
　?、? 擁有一支高素質的職業(yè)學校團干部，是做好職業(yè)學校共青團工作的可靠力量。
　?、? 教育現(xiàn)代化工程的實施，為職業(yè)學校共青團工作創(chuàng)造了良好的物質依托。
　　5、職業(yè)學校共青團應確立什么樣的工作思路和理念？
　　工作思路：
　?、賴@“一個主題”，在發(fā)展中統(tǒng)領工作全局。主題就是工作的主線。準確把握工作主線，是保證職業(yè)學校團隊工作堅持正確方向的重要前提。
　　② 把握“兩大職能”，在實踐中明確工作定位。“育人”和“服務”兩大職能，是職業(yè)學校團組織健康發(fā)展的靈魂，這也是最能體現(xiàn)職業(yè)學校團工作是教育工作重要組成部分的基石。
　?、圩龊谩叭齻€服務”，在服務中提高工作水平?！胺沾缶?、服務社會、服務青年”，是職業(yè)學校團組織全部工作的基石?！叭齻€服務”歸結到一點，是竭誠為青年做好服務，這是共青團貫徹“三個代表”重要思想的必然要求，也是團的工作的出發(fā)點和落腳點。
　　 ④抓好“四項建設”，在創(chuàng)新中夯實工作基礎。職業(yè)學校團組織是全團的基礎和 源頭，“基礎不牢，地動山搖”，扎實抓好思想建設、制度建設、組織建設、作風建設，是職業(yè)學校團組織的生命，也是全團工作的根基。
　　確立八大理念：
　?、儆藶楸荆ㄓ耸且磺泄ぷ鞯哪康模?；
　　②服務為基（服務是一切工作的手段）；
　　③創(chuàng)新為魂（創(chuàng)新是一切工作的動力）；
　?、芘c時代同行（與時俱進——創(chuàng)新）；
　　⑤與青年同心（志存于心——服務）；
　　⑥親和的形象（團委是團員青年之家，是服務青年之窗）；
　?、叽钆_的方式（團委搭臺，基層組織、學生會、學生社團唱戲）；
   ?、嘟洜I的手段（用好用足各方面資源）。  
 　  6、職業(yè)學校共青團工作應把握哪幾個問題？
   　應把握好“三個圍繞”、“一個加強”。
　?、僖獓@課堂教學開展團的工作
   　職業(yè)學校階段教育是一個人學習基礎知識、訓練基本技能的階段，無論是應試教育還是素質教育都無法改變職業(yè)學校教育的這一基本規(guī)律。這決定了灌輸和傳播基礎的知識技能始終是職業(yè)學校教育的主要內容，課堂教育始終是職業(yè)學校教育的主要形式，是職校生獲取知識的主渠道，也是素質教育的主渠道。必須把握這一規(guī)律、遵循這一規(guī)律。團的工作圍繞課堂教學、服務課堂教學，從很大意義上講，也就是圍繞職業(yè)學校的中心工作，也就是服務學生的成長成才。團的工作空間主要在課外，過去叫"第二課堂"，但它與"第一課堂"是緊密聯(lián)系、互相促進的，而不是各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)的。團的許多工作都應當成為課堂教學的有益補充，將活動貫穿于職業(yè)學校管理之中，落實在職業(yè)學校教育活動之中，滲透到活動課程之中，不能搞兩張皮。應當通過講座、動手實踐等多種形式，幫助學生進一步消化和鞏固課堂學習成果，擴大知識面，培養(yǎng)運用知識解決實際問題的能力。實施素質教育，為團的"第二課堂"提供了更大的空間，團組織的優(yōu)勢可以得到更充分的發(fā)揮。
   ?、谝獓@職校生成人開展團的工作
  　 職校生普遍的特點是走向成人。從國際上看，許多國家都很看重職校生成人這個環(huán)節(jié)，不少國家、民族專門有成人節(jié)。從我國歷史上看，對成人也是很看重的，古時候還有“加冠禮”，應當說，這也是我們傳統(tǒng)文化的一部分。但很長一段時間以來，我們忽視了對做人、成人的教育，而孤立地抓思想政治教育，單純地抓成才教育，實踐中遇到了不少問題。這幾年抓了18歲成人儀式教育活動，效果很好。要加大這項工作的力度，不斷創(chuàng)新，不斷豐富和充實內容，朝著系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化的目標發(fā)展，使之成為職業(yè)學校共青團工作的名牌項目，在培養(yǎng)和提高職校生素質方面發(fā)揮更大的作用。這項活動要強調兩點，一是要把成人儀式教育作為一個綜合性的活動，一個教育的過程，而不僅僅是一個儀式，二是要有青年人的特點，為青年人所喜歡，為社會所接受，最終不僅成為共青團教育青年的一項活動，而且能成為全社會的一個盛大節(jié)日。
  　 ③要圍繞社會對職校生成才和就業(yè)的需求開展團的工作
  　 就職校生素質拓展而言，實際上有兩個側重點，一是職校生成人所需要的公民素質的培養(yǎng)，這需要貫穿職業(yè)學校教育的始終，一是對職校生走向社會就業(yè)所需要的預備教育，這對高年級職校生尤其重要，需要加以強化。共青團實施素質拓展，一方面要加強對學生的公民素質教育，促進學生更好地適應高等教育，另一方面要圍繞學生走向社會就業(yè)多想一些辦法，幫助他們更好地適應社會需要，成為有用之才?，F(xiàn)在看，職業(yè)學校實踐教育活動仍然是一個很好的載體，關鍵是要分類實施，不斷創(chuàng)新。農村職業(yè)學校實踐教育過去的主攻點在幫助職校生回鄉(xiāng)務農掌握一兩門實用技術，今后這仍然是一項重要內容，但同時我們要增加諸如"外出務工"教育等內容，主動適應社會對職校生的需要。城市職校生半數(shù)以上需要在城市尋找就業(yè)崗位，隨著經濟結構、勞動力市場的變化，依靠組織安排就業(yè)也不太現(xiàn)實。這需要在他們畢業(yè)之前給予適當?shù)木蜆I(yè)指導，以更好地適應人才市場的競爭。目前，中等職業(yè)教育已占整個高中階段教育的半壁江山，這些學生將直接走向社會就業(yè)。應當根據他們的特點，配合職業(yè)學校加強對他們的職業(yè)技能、職業(yè)道德的培訓和教育。
  　 ④要把加強職業(yè)學校團組織建設放在更加突出的位置

  　 職業(yè)學校團組織建設不僅關系到職業(yè)學校共青團工作的開展，也影響到整個共青團事業(yè)的發(fā)展，基礎不牢，大廈難固。要把團員隊伍建設放在首位，通過加強職校生團校、職校生業(yè)余黨校的建設，對廣大團員、學生廣泛開展團員意識、黨團知識教育，吸引優(yōu)秀學生入團，培養(yǎng)大批合格團員。應當通過加強培訓等多種形式，培養(yǎng)一支高素質的團干部隊伍。加強新形勢下職業(yè)學校團的組織建設要重視發(fā)揮基層團委、團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過制度建設，加強指導和管理，不斷增強基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。同時，還應加強對學生會、學生社團或興趣小組的指導，使他們更加活躍，發(fā)揮更大的作用。加強青年教師團的工作，調動青年教工的積極性，幫助他們提高素質，通過他們更好地教育影響學生。
   　7、當前職業(yè)學校共青團應做好哪些重點工作？
   　沒有重點就沒有政策，沒有重點就沒有品牌。
  　 ①大力推進品牌活動
 　  （1）要明確方向。項目化、陣地化、社會化。
 　   所謂“項目化”，就是將各地、各校圍繞培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的活動統(tǒng)一到相應的品牌下，按項目形式進行規(guī)劃，以項目的形式組織實施，考核評估。所謂陣地化，就是要加強陣地建設，在校內外建設和確立一批可持續(xù)利用的工作基地，形成物質依托。所謂社會化，一方面要協(xié)調校內力量、資源為我所用，另一方面要開辟社會渠道，聯(lián)合社會力量來開展"創(chuàng)之旅"各項活動。
　    （2）要形成特色。
  　 只是提出了一個開展工作的思路或者說柜架，體現(xiàn)了開放性和包容性，不一定要面面俱到，要結合實際，積極探索新的活動形式和內容。
   ?。?）要面向全體。
  　 素質教育倡導學生主動發(fā)展、全面發(fā)展、全體發(fā)展。要強調學生全體參與、強調學生的主體性，讓學生主動地、生動活潑地在豐富多彩的活動中去經歷、去體驗、去感受。
   　 ②大力普及和深化18歲成人儀式教育活動。
   　 1、要廣泛普及。
   　一方面要在城鎮(zhèn)所有在校職校生中廣泛開展這一活動，使適齡學生都能夠參加本年齡段相應內容的活動；另一方面要向農村職業(yè)學校拓展，從舉行成人宣誓儀式入手，向系統(tǒng)完整開展活動發(fā)展。
  　 2、要明晰思路。體現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化。
  　 系統(tǒng)化就是要完整公民意識教育、成人預備期志愿服務、成人宣誓儀式三個環(huán)節(jié)。從高一起，就把公民意識教育、志愿服務扎實開展起來，使職校生接受較為系統(tǒng)的公民意識教育。將參加一定時量的志愿服務，作為參加宣誓儀式的必須條件，并進行認定和記載，把舉行儀式作為活動的激勵性和標志性環(huán)節(jié)，形成完整的教育過程。
 　   規(guī)范化就是要將三個環(huán)節(jié)按照相對統(tǒng)一、固定的內容、形式、步驟來進行，規(guī)范活動的全過程，保證活動的教育效果。第一環(huán)節(jié)要與現(xiàn)有的課堂德育教學結合起來，以課外培訓、主題活動、頒發(fā)身份證等形式為補充，進行公民知識、成人意識教育和素質訓練。第二環(huán)節(jié)，要在原有職校生志愿服務的基礎上，把開展志愿服務和"一助一"長期結對結合起來，與創(chuàng)建青年文明社區(qū)結合起來。
   　法制化就是要用法律的形式把活動的相關內容確定下來，使活動具有法律的保障。法制化不僅包括確定一個成人節(jié)、成人宣誓日這一重要內容，也應包括整個活動的內容。
   ?、鄞罅訌娊坦F組織建設。
   　一要緊握抓手，常抓不懈。繼續(xù)深入開展青年文明號、青年崗位能手活動。號手聯(lián)動，必將好戲連臺我們。
   　二要拓展外圍，壯大組織。建議成立局、校兩級青年教師聯(lián)合會，把35歲以下優(yōu)秀青年教師團結起來、組織起來、活動起來，延伸工作手臂，拓展工作領域。
   　三要把握原則，創(chuàng)新活動。教工團組織在活動中注意把握四條原則：① 形式與內容相統(tǒng)一。每次的活動緊緊圍繞職業(yè)學校的中心工作，形式要活潑，但又要有教育性。如，現(xiàn)在大力推進研究性學習、雙語教學、信息科技教育，可以組織青年教師進行小課題研究、雙語演講競賽，信息科技培訓，滿足青年教師自身發(fā)展的需要；② 松散性活動與集中性活動相結合。團員較多，難以集中的職業(yè)學校將團員分成若干個團小組，平時開展小型、松散活動。例如：聽課、評課、學習可以以小組為單位，便于集中，利于提高效益。而聽團課、外出參觀等又是以集體活動形式為主。③ 校內活動與校外社會熱點相結合。團支部可根據社會熱點不斷完善、修改、補充計劃，以滿足團員青年的需求。④組織生活與職業(yè)學校辦學特色相結合。團員青年是職業(yè)學校教育教學工作的生力軍，組織他們開展一些與職業(yè)學校辦學特色相結合的活動，既可促進職業(yè)學校辦學特色的發(fā)展，又可促進青年教師自身的提高。如可成立青年突擊隊、團員公關小組等?！?br/>    　強調以上幾點，并不是職業(yè)學校共青團的其它工作就不重要，職校生理論學習、校園文化建設、志愿服務等工作也都要認真做好，同時要改革創(chuàng)新，大膽探索，諸如"團活動招標"制度、“團支部活動改革基金”、“優(yōu)秀主題團日活動基金”、“星級文明學生評選”、校園文化活動"菜單式"服務、"周末校園文化航班"、"學生思想狀態(tài)調研中心"、團工作信息化等都可以大膽地試、大膽地闖， 載體育人， 寓教于樂，讓共青團組織成為職業(yè)學校素質教育的強力磁場。
  　 8、職業(yè)學校共青團工作的經驗有哪些？
　　第一、正確的政治方向是做好工作的前提。
　　第二、準確的角色定位是做好工作的關鍵。共青團是黨的助手和后備軍，職業(yè)學校共青團必須緊緊圍繞校黨委的中心工作，必須服務于職業(yè)學校改革發(fā)展的大局，服務于團員青年成長成才的大局。
　　第三、牢固的組織建設是做好工作的基礎。只有不斷加強團的自身建設，拓展工作空間、增強服務職能，我們這個集體才有號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　第四、豐富的文化活動是做好工作的載體。青年人朝氣蓬勃，充滿活力，共青團要通過開展豐富的、喜聞樂見的校園文化活動，寓教于樂，在活動中求發(fā)展、求創(chuàng)新。
　　第五、繼承與創(chuàng)新相結合是做好工作的源泉。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上不斷總結經驗，不斷改革創(chuàng)新，才能使新時期共青團事業(yè)永葆活力。
 　　以上就是本人對職業(yè)教育共青團工作的一點淺薄的看法，謹用來拋磚引玉，望各位行家指正。