參加全省第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段總結暨轉段動員會講話

同志們：

　　我校學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照《四平市直教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的部署和要求，在市教育局指導組的具體指導下，在學校學習實踐活動領導小組辦公室的精心組織下，經過全校上下的共同努力，現(xiàn)已較好地完成了第一階段的任務，即將轉入第二階段了。今天，我們召開第一階段總結暨轉段動員大會，總結第一階段的工作成績與經驗，安排部署第二階段的具體工作，目的只有一個，就是動員全校上下進一步深化認識，堅定信心，扎實工作，務求實效，努力把學習實踐活動辦成解決職工群眾關心的突出問題的滿意工程，辦成構建我?？茖W發(fā)展長效機制的創(chuàng)新工程，辦成推動我校全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。

　　下面結合我校學習實踐活動第一階段的工作情況，特別是如何抓好第二階段的工作，講三點意見：

　　一、認真總結，深化認識，進一步增強搞好學習實踐活動的責任感和緊迫感

　　三月份以來，我校按照市教育局關于學習實踐活動的部署及要求，校黨委給予了周密的安排，堅持高起點、高標準、嚴要求，加強領導，精心組織，廣泛宣傳，全面動員，認真組織學習培訓，深入開展調研分析，多方征集意見建議，緊張有序地做了大量富有成效的工作，為我校學習實踐活動開好頭、起好步，營造了良好的環(huán)境和氛圍，為確保活動不斷深入并取得實效奠定了良好的基礎。

    （一）、高度重視，加強領導，統(tǒng)一思想，落實責任。

    1、成立領導小組。為做好第一階段的起步準備工作，校領導高度重視，把開展學習實踐科學發(fā)展觀活動納入議事日程，作為學校的頭等大事來抓。3月17日上午教育局召開學習實踐活動動員大會后，下午我校迅速召開黨委會議，研究成立了我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。由校黨委書記、校長歐學明擔任領導小組組長，其他校級領導擔任副組長。領導小組下設辦公室，由黨辦主任曹霞擔任主任，負責抓好各項工作的具體落實。

    2、認真部署安排。領導小組精心組織，周密安排，既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實。結合我校的實際情況制定了《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總體實施方案》，對活動的指導思想、目標要求、基本原則和方法步驟作出了明確規(guī)定；在此基礎上還制定了《深入學習實踐科學發(fā)展觀第一階段實施方案》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀第一階段活動日程安排表》、《領導班子調研工作方案》、《學習實踐科學發(fā)展觀主題實踐方案》，建立了《領導班子聯(lián)系點制度》，為學習實踐活動做好充分的準備工作。

    3、嚴格落實責任。確定領導小組及下設辦公室人員后，立即召開相關人員會議，明確職責與分工，使領導小組成員能夠各司其職、各負其責，按照方案要求有序的開展好各項工作。

    （二）精心組織，廣泛動員，加強理論宣傳引導，營造積極、向上的輿論氣氛。

    1、3月20日上午，我校召開了學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，全體黨員和中層以上領導參加了會議。副校長李紅霞主持會議，校長歐學明在會上作了動員講話，活動辦公室主任曹霞宣布了我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案及日程安排。

    2、制作宣傳條幅，編輯校報，并在網站開設科學發(fā)展觀專欄，將重點學習資料及學校學習實踐活動情況及時在網上發(fā)布，為活動的開展營造了良好的氛圍。

    3、發(fā)放科學發(fā)展觀專題學習資料和學習筆記。

    4、通過媒體進行宣傳。在3月24日、5月15日《四平日報》發(fā)表了《實踐科學發(fā)展觀，更新辦學理念》、《科學發(fā)展觀堅持“以人為本”》兩篇專題報道，并向局活動領導小組報送簡報9份，相關材料22份，確保信息報送及時、準確。

    （三）突出職教特色，狠抓各項措施的落實，扎實推進，務求實效。

   1、每名黨員都結合自身實際情況制訂了個人學習計劃，按照學校學習計劃安排進行學習。黨員學習主要采取了自學和集中學習相結合，組織全體黨員利用校園網絡觀看了《貫徹落實科學發(fā)展觀，推進吉林經濟科學發(fā)展》（主講：中國人民大學教授黃泰巖）、《關于結合我省實際貫徹落實科學發(fā)展觀的幾點認識和思考》（主講：省委副書記、省長韓長賦）、《深入學習實踐科學發(fā)展觀專題報告》（主講：四平黨校張鳳東教授）專題輔導錄像三次；并于4月3日對黨員學習筆記進行了抽查；到本次學習活動結束，黨員學習筆記均達到5000字以上，領導班子成員學習筆記達1萬字以上；學習活動結束，每名黨員撰寫了學習心得體會，并參加了科學發(fā)展觀知識問答，檢驗了學習效果。

   2、中心組成員同黨員一起參加自學和集中學習，除規(guī)定必學篇目外，中心組成員集中學習了《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，組織再次觀看了《吹盡黃沙》廉政教育專題片。

   3、按照《學校領導班子深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調研工作方案》，校領導班子成員針對影響和制約職業(yè)教育科學發(fā)展的“瓶頸”問題，結合自己所分管的工作，研究確定了《關于中職學生就業(yè)問題的調查與分析》（課題負責人：歐學明）、《關于職業(yè)學校學生德育工作的研究》（課題負責人：李紅霞）、《在實踐教學中加強學生職業(yè)能力的培養(yǎng)》（課題負責人：齊德發(fā)）、《關于拓寬學生就業(yè)渠道，改革招生辦法》（課題負責人：楊峰）、《提高教師素質，優(yōu)化教學環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園》（課題負責人：孫德志）五個調研課題。在深入調查研究的基礎上，撰寫了5篇調研報告。通過調研工作，領導班子成員深入思考和解決了分管工作中亟待解決的問題，為學校的大發(fā)展、快發(fā)展提供了理論指導依據。

   4、建立了5個校級領導聯(lián)系點，并制定了聯(lián)系點制度。領導班子成員按照聯(lián)系點分工深入聯(lián)系點參加學習和開展活動，充分發(fā)揮了領導干部的示范帶頭作用，保證了學習實踐活動扎實有效地開展。

   5、4月27日在全體黨員中開展了學習實踐科學發(fā)展觀，解放思想大討論座談會，會上，針對如何改革招生辦法、拓寬就業(yè)渠道；怎樣以課程改革為突破口，著力轉變教學方式，進一步提高師生的技能水平，使辦學內涵得到進一步提高；如何進一步調整專業(yè)設置和專業(yè)建設，使學校真正走上有特色的、受歡迎的職業(yè)學校；如何真正做到精細化管理，目前學校在管理上還存在哪些問題；全體黨員、干部如何用科學發(fā)展觀來指導和改進自己的工作，如何更好的發(fā)揮工作的主動性和能動性等方面展開討論，校級領導班子5人，中層代表5人，黨員教師代表1人，黨員班主任代表1人，黨員行政人員代表1人，共12人做了中心發(fā)言，最后校黨委書記歐學明針對黨員如何解放思想，用科學發(fā)展觀的思想指導工作，充分發(fā)揮黨員的模范作用做了總結指導性講話，使全體黨員進一步明確了學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義和深刻內涵。

   6、扎實開展主題實踐活動。確定了在黨員領導干部中開展“走科學發(fā)展之路，務內涵建設之實”主題實踐活動；在教工黨員和支部中開展“一名黨員一個榜樣，一個支部一面旗幟”主題實踐活動；在全校教工中開展“解放思想、更新理念，發(fā)揮黨員先鋒模范 ”主題實踐活動。4月30日，組織全體黨員參觀梨樹縣霍家店經濟園區(qū)，通過“看、學、思、做”，使全體黨員備受鼓舞和振奮，進一步加強了黨員領導干部和黨員的自身建設，為切實轉變黨員領導干部和黨員的工作作風，提升全體黨員的素質，更好地適應在科學發(fā)展觀活動中“率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展”新形勢的需要，進一步解放思想，更新理念，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用奠定了基礎。

   通過學習，我校全體黨員對學習實踐科學發(fā)展觀活動的內涵和意義有了進一步的理解，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效，教師工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我校各項工作的順利開展。但是工作中我們仍然存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強；對理論學習有部署，有安排，但科學發(fā)展觀系統(tǒng)學習還有待加強；教學質量、學生實踐動手能力的培養(yǎng)及對口升學率是決定學校生存的關鍵，招生和就業(yè)問題是制約我校持續(xù)發(fā)展的瓶頸，有待采取措施進一步加強；職工文化生活單一，學校文化氛圍有待加強等；這些都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。

　　二、認真分析，找準問題，進一步明確貫徹落實科學發(fā)展觀的思路和措施

　　分析檢查階段是整個學習實踐科學發(fā)展觀活動中承上啟下的關鍵階段。主要任務是開好兩個會議，抓好“三個環(huán)節(jié)”。

　　分析檢查階段的工作能否深入推進，能否取得成效，最主要的是在于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展的廣不廣、深不深、細不細、實不實。全體黨員特別是黨員領導干部，要在進一步強化學習，提高認識的基礎上，引導廣大黨員干部著眼于推動學校發(fā)展，堅持以人為本抓教學，創(chuàng)新機制促發(fā)展，強化制度保安全，全面提高學校的服務能力；著眼于推動科學發(fā)展，努力探索研究提升發(fā)展質量的新路子，從而促使我校步入全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的良性發(fā)展軌道；著眼于促和諧發(fā)展，在全力解決好職工群眾關心的突出問題，確保職工群眾共享科學發(fā)展成果的同時，努力為建設和諧學校創(chuàng)造更加良好的氛圍和環(huán)境。

　　開好“兩個會議”是分析檢查階段的重中之重，會議的質量如何，效果如何，主要因素取決于會前準備，要在會前精心準備，通過認真分析梳理征集到的各方面意見建議，找準思想理念、工作思路、落實措施、長效機制、工作成效等方面不符合、不適應科學發(fā)展觀的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，明確努力方向。同時，要在認真開展談心溝通、交流意見的基礎上，每一名黨員領導干部要根據征集到的相關意見、建議，精心做好會議的發(fā)言準備；校領導班子要通過認真召開黨員領導干部專題民主生活會和黨委擴大會議，深入研究討論，廣泛聽取意見，集中各方面的智慧，站在學校整體發(fā)展的大局和長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度去看問題、理思路、找對策，要結合學校的實際情況和職工關心的突出問題，找辦法、定措施、促落實。

　　三個環(huán)節(jié)既是第二階段的規(guī)定動作，又是提升第二階段工作質量和效果的保證措施。我們一定要把握好每個環(huán)節(jié)的主要內容和重點要求，認真扎實地抓好落實。

　　群眾評議重在充分吸納職工群眾的意見和要求。要充分發(fā)揚民主，讓職工群眾評議學校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，解決突出問題的辦法和措施是否科學合理，是否切合實際，是否符合大多數(shù)職工群眾的根本利益，哪些方面與職工群眾的期望和要求還有差距。同時，在充分聽取和吸納各方面意見建議，進一步修改完善的基礎上，以適當方式向職工反饋，以保證職工群眾的知情權、參與權、監(jiān)督權。特別要指出的是：我們一定要以職工群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應，作為檢驗各項工作成效最重要的標準。

      三、落實責任，整體推動，務求做到兩手抓、兩不誤、兩促進 

　　分析檢查階段是整個學習實踐活動的基礎性、關鍵性階段。工作環(huán)節(jié)多、任務重、政策性強。同時，當前學校的基本建設和各部門工作非常繁重，我們一定要更進一步地高度重視，精心組織，統(tǒng)籌兼顧，加強指導，確保學習實踐活動不出偏差、不走過場，確保各項目標任務的實現(xiàn)。

　　1、要進一步提高認識。對黨員干部的理論學習，調研情況進行一次“回頭看”，對于集中學習時間、內容達不到要求的，要補課。尤其要突出抓好中層以上黨員領導干部這個重點，重點檢查每名中層干部在學習實踐活動中的積極性、主動性強不強，每個階段的任務完成得好不好，結合學習實踐活動推進分管工作的成效明顯不明顯，是否發(fā)揮了帶頭示范和表率作用等方面的情況。

　　2、要進一步落實領導責任。搞好學習實踐活動，關鍵在于我們要深刻領會中央的精神，認真貫徹好上級黨委的部署，特別是每位班子成員要高度重視，切實做到認識到位、措施到位、工作到位，扎扎實實抓落實、求實效。校黨委書記要全力履行第一責任人的職責，行政領導要大力支持配合抓好此項活動。同時，要明確領導班子是實踐環(huán)節(jié)的推動者、帶領者和踐行者。學校學習實踐活動領導小組辦公室，要對第二階段的學習實踐活動進行周密安排部署，同時，要進行檢查督導，切實抓好本階段工作的落實。

　　3、要進一步加強宣傳。搞好學習實踐活動，營造濃厚的輿論氛圍和發(fā)揮典型的推動作用是十分重要的。要進一步加大宣傳引導和典型培養(yǎng)力度，突出對分析檢查階段的好做法、好經驗的宣傳，突出對學習實踐活動中涌現(xiàn)出的典型人物、典型事例的宣傳，努力使學習實踐科學發(fā)展觀活動深入人心、人人皆知。要激勵和引導廣大黨員立足本職、心系學校，努力在各項工作中沖在前、干在前，充分體現(xiàn)先進性，大力推動學校的快速發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　4、要進一步講求實效。重實踐、抓創(chuàng)新、求實效，是這次學習實踐活動最為主要的特色。努力在搞好學習實踐活動的方式、方法、載體、內容等方面推動創(chuàng)新，又要立足于推動各項工作的又好又快發(fā)展，努力在解決學?？茖W發(fā)展的突出問題上創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新機制體制和辦法措施。要力求創(chuàng)出特色、創(chuàng)出亮點、創(chuàng)出典型、創(chuàng)出經驗，力求以學習實踐活動來推動當前各項工作任務的完成，全力保證學習實踐活動與學校日常工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”，務求取得看得見、摸得著的實際成效。

　　同志們，我們相信，在市教育局檢查指導組的正確指導下，只要學校上下高度重視，扎實工作，群策群力，共同努力，我們就一定能夠把我校的學習實踐活動辦成職工群眾滿意工程，就一定能把學習實踐活動辦成科學發(fā)展長效機制的創(chuàng)新工程，就一定能把學習實踐活動辦成建設和諧校園的系統(tǒng)工程，就一定能夠開創(chuàng)我們學?？焖侔l(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的新局面。